Obvezno snemanje, razkazovanje celotnega prostora, zahtevano zavezovanje oči …

To so primeri pogojev za ocenjevanje pri šolanju na daljavo, ki so posledica nepripravljenosti in ignorance ministrstva za šolstvo.

V sedmih mesecih ni bilo storjeno skoraj nič, da bi potek in kakovost šolanja na daljavo izboljšali, posledice pa bodo šolarji in šolski sistem čutili še zelo dolgo.

Ob tem se poraja vprašanje, ali Simona Kustec sploh ima načrt za potek šolanja na daljavo?

Največje priznanje nepripravljenosti ministrstva je bilo podaljšanje šolskih počitnic in polaganje upov v to, da se bodo razmere čudežno normalizirale.

Šolski sistem je prepotreben reform, trenutno situacijo pa bi se lahko izkoristilo za vpeljavo le-teh, a ministrstvo kljub neprestanim budnicam spi.

MIZŠ mora zagotoviti dostop do kakovostne opreme vsem šolarjem, saj je ta osnova za izvedbo pouka na daljavo.

Sprememba sistema ocenjevanja je ena izmed najnujnejših sprememb.

S predlaganimi ukrepi bi pošteno olajšali izobraževanje na daljavo in zmanjšali potrebo po obsežnem obnavljanju snovi v prihodnosti, postavili pa bi temelje za digitalno šolstvo, ki bo korist prinašalo še desetletja.